 Materijal se koristi u digitalnom obliku. Moguć ispis svih materijala.

Mario Racić

Opis materijala
Materijal za ponavljanje gradiva na temu Svijet u 21. stoljeću.

Materijal se sastoji od nastavnog listića za vježbu na kojem se nalazi tekst s pitanjima za analizu, slikovni materijal te dva digitalna kviza u digitalnom alatu Quizizz.

Poveznice:
https://quizizz.com/admin/quiz/5ee0af2b6d2280001baa4795?source=quiz_share  
https://quizizz.com/admin/quiz/5ee0dac893c856001be45796/hrvatski-sportasi?fromSearch=true&source=  

Ishod:
Učenik:
objašnjava nastanak i ulogu Europske unije
objašnjava što je globalizacija
opisuje ljudska dostignuća 20. stoljeća
opisuje probleme s kojima se čovječanstvo susreće na početku 3. tisućljeća
navodi nekoliko uspjeha hrvatske kulture, znanosti i sporta

Za rješavanje digitalnih zadataka potreban pametni telefon, tablet ili računalo te veza s Internetom.

Gotov materijal

Svijet u 21. stoljeću - ponavljanje

svijet-u-21-stoljec

Maja Lukić Puškarić

Materijal koji se nalazi u pripremi nastavnog sata/radionice temelji se na videozapisu u kojem kazivač Emil Črne iznosi osobno svjedočanstvo o svom životu prije, tijekom i nakon Domovinskog rata. Video materijal podijeljen je u tri dijela, a svaka grupa učenika prati jedan period njegova života:

Prvi dio: život prije rata (obitelj, školovanje, vrijeme prije rata, odlazak u vojsku),

Drugi dio: ratno razdoblje (bojišta, najteži trenuci, priznanja za sudjelovanje u ratu),

Treći dio: život nakon rata (mirovina, angažman u Karlovačkoj građanskoj gardi, promicanje baštine).

Video i slikovni materijal (povelje, zahvalnice, medalje, priznanja) postavljeni su na Edutorij i predstavljaju ključan izvor kako bi se mogla riješiti pitanja u radnim listićima

Pitanja u radnim listićima strukturirana su prema trima vremenskim razdobljima i omogućuju učenicima analizu života kazivača, kao i razumijevanje važnosti lokalne povijesti i osobnih svjedočanstava u kontekstu Domovinskog rata.

Domovinski rat u lokalnoj povijesti: svjedočanstvo iz prve ruke

domovinski-rat-u-lok

Materijal je moguće preuzeti na računalo ili koristiti online.

Zrinka Racić

Materijal je izrađen u digitalnom alatu Kahoot. Namijenjen je učenicima petih razreda nakon obrade nastavne jedinice pod nazivom Svakodnevica starih Grka. Materijal služi za ponavljanje gradiva.

Svakodnevica starih Grka - kviz za ponavljanje nakon obrade nastavne jedinice

svakodnevica-starih

Rješavanje zadataka u digitalnom alatu Bookwidgets, analiza povijesnih izvora

Valerija Turk-Presečki

Materijal je kreiran za učenike koji će raditi na karikaturama koje su se pojavljivale u novinama Der Stürmer od 1923. do 1945. godine. Učenici će analizirati njihov sadržaj, jezik, grafičke komponente, kao i metode kojima se antisemitska propaganda širila među ljudima. 
Učenici mogu raditi na nastavnom satu, a nastavnik može zadati materijal za rad kod kuće metodom obrnute učionice. 
Ishodi učenja
Učenik će: 
- upoznati povijesni kontekst nastanka antisemitskih karikatura; 
- analizirati antisemitske karikature po izboru odgovarajući na pitanja prema analitičkom obrascu; 
- procijeniti prednost i nedostatke karikature kao povijesnog izvora o Holokaustu. 
Materijal je izrađen u digitalnom alatu Bookwidgets. Nastavnici mogu preuzeti kopiju ovog widgeta, izmijeniti je i upotrebljavati u svojim razredima neovisno o izvornom widgetu.

Antisemitske karikature kao povijesni izvor: metoda obrnute učionice

antisemitske-karikat

Marko Vitez

Priprema za nastavni sat obrade iz povijesti nastavne cjeline "Gospodarstvo, komunikacije te seoska i gradska društva ranonovovjekovne Europe" s pripadajućim radnim listićem za drugi razred srednje glazbene škole (smjerovi: glazbenik instrumentalist; glazbenik pjevač; glazbenik teorijskog smjera). Ishodi: POV SŠ A.2.1., POV SŠ B.2.1.

Nastavnička priprema

Promjene nakon velikih geografskih otkrića - obrada

promjene-nakon-velik

Suzana Jagić

Svrha modula Domovinski rat je poticanje interesa darovitih i svih zainteresiranih učenika osnovnih i srednjih škola Varaždinske županije za povećanje razine znanja i informiranosti o vrijednostima Domovinskog rata, uz stjecanje znanja i vještina potrebnih za toleranciju i odgovorno participiranje u društvu. 

Ciljevi modula Domovinski rat su: 
- razvijanje povjesničarskih vještina - povijesnog istraživanja, razumijevanja povijesne priče, interpretacije povijesnih događaja, zauzimanje stavova
 - integriranje učenja temeljenog na vještinama u kurikulum nastave povijesti 
- uvođenje učenika u istraživački rad (znanstvena metodologija, tehnike i metode istraživanja)-
- učinkovitije korištenje izvanškolskih mogućnosti učenja (izvanučionička terenska nastava, muzeji, arhivi) uz korištenje IKT-a
- samostalno istraživanje i izrada kraćeg istraživačkog rada o odabranoj temi uz vođenje učitelja - mentora
- istraživačko, inovativno i suradničko učenje te interdisciplinarni pristup

Web stranica Centar izvrsnosti za nacionalnu povijest prikazuje aktivnosti modula Domovinski rat u školskoj godini 2024./2025. s učenicima osnovnih i srednjih škola Varaždinske županije. Kreirana je u digitalnom alatu Google Sites.

Centar izvrsnosti za nacionalnu povijest Varaždinske županije, šk. god. 2024./2025.

domovinski-rat-ci

Istraživački rad učenica osmog razreda OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog, Ivanec, polaznica Centra izvrsnosti za nacionalnu povijest Varaždinske županije šk. god. 2023./2024.
Ovim istraživanjem potiče se prisjećanje, dublje emotivno i znanstveno razmišljanje te bolje razumijevanje Domovinskog rata.
Predstavljen je Memorijalni centar Domovinskog rata  koji je otvoren 14. studenoga 2023. godine u gradu Ivancu. Naglašava se značajna uloga ivanečkih branitelja u Domovinskom ratu koji su sudjelovali na bojištima od Vukovara do Knina te Bosanske Posavine. 
Cilj ovog rada je istražiti i saznati više o Memorijalnom centru Domovinskog rata Ivanec i pokazati koliko je otvorenje ovog Centra važno za učenike, njihove roditelje i općenito zajednicu kroz sadržaje koji se tamo mogu vidjeti i naučiti o Domovinskom ratu.

Memorijalni centar Domovinskog rata Ivanec

memorijalni-centar

Vicko Bartulović

Veni Mandarić

Hrvatski znanstvenici kroz vrijeme:
Djelujući u raznim, prije svega inozemnim znanstvenim centrima, učenjaci su s hrvatskog prostora svojim izumima, diskusijama i stavovima obogatili veći broj znanstvenih disciplina. Nekima se od njih zajednica odužila još za života, a nekima posmrtno. Neki, pak, zasluženo društveno priznanje u dovoljnoj mjeri još nisu dobili, ali njihove zasluge nipošto ne mogu biti izbrisane. Zbog dugogodišnje gospodarske i društvene zaostalosti i političke rascjepkanosti hrvatskih zemalja, njeni su znanstvenici svoja ostvarenja uglavnom polučili daleko od rodne grude, jer im to u domovini nije bilo moguće. Prvo je sveučilište, naime, u hrvatskim zemljama osnovano tek sedamdesetih godina 19. stoljeća.

Hrvatski znanstvenici kroz vrijeme

znanost

Materijal se koristi online iako je eKnjižicu moguće preuzeti i na računalo.

Materijal je izrađen u digitalnom alatu Book Creator. Materijal sadrži aktivnost koja se provodi u sklopu izvannastavne aktivnosti Mladi arheolozi. Materijal se može koristi kako gotov materijal za rad. Sadrži podatke o Našicama, Zavičajnom muzeju Našice, obitelji Pejačević, Dori Pejačević, kao i kviz izrađen u digitalnom alatu Kahoot za provjeru znanja. Materijal sadrži podatke o arheološkom rekognosciranju kao novi pojam koji su naučili mladi arheolozi te vidjeli na praktičan način kako se provodi.
Materijal se može koristiti na redovnoj nastavi, na izvannastavnim aktivnostima ili aktivnostima A2 učenika koji se školuju po eksperimentalnom programu Cjelodnevna škola.

Mladi arheolozi u Zavičajnom muzeju Našice

arheolozi-u-nasicama

Materijal je izrađen u digitalnom alatu Book Creator. Materijal je namijenjen učenicima petih razreda osnovne škole za nastavni predmet Povijest. Materijal sadrži pisane i slikovne povijesne izvore i pitanja za provjeru razumijevanja. Materijal sadrži i tablicu za samovrednovanje te izlaznu karticu izrađenu u digitalnom alatu Kahoot koja sadrži pitanja za ponavljanje a vezana uz sam tekst materijala. Materijal se može koristi za učenje, vježbanje ili provjeravanje naučenog.